Sitemap

ÜBER UNS

• Leitung und Sekretariat
• Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter
• GastwissenschaftlerInnen & Assoziierte
• DoktorandInnen
• Ehemalige MitarbeiterInnen

ARBEITSGRUPPEN AM INSTITUT

• Digitales Lernen und Lehren
• AG Evaluation und Lehrqualifikation (ELQ)
• AG Klinische Entscheidungsfindung
• AG Interprofessionalität, Kommunikation und Gesundheit
• AG Prüfungen
• Qualifizierung und Internationales
• AG Wissenschaft und Karriereentwicklung (WiKet)

LEHRE & CURRICULUM

• Clinical Case Discussions - ein vielversprechender Ansatz zur Förderung des Clinical Reasoning bei Medizinstudierenden?
• DocCom: Kommunikation im Arzt-Patienten-Gespräch
• Konzeption und technische Umsetzung von tabletbasierten schriftlichen Prüfungen und OSCEs an der Medizinischen und der Tierärztlichen Fakultät der Ludwig-Maximilians-Universität München
• Entwicklung und Validierung von Evaluationsbögen für die persönliche Lehrevaluation im Humanmedizinstudium an der LMU München
• IPC-KompAKT: InterProfessional Collaboration - Kompetent Als Klinisches Team
• Lehrfilme
• MeCuM Science – Erarbeitung eines Wissenschaftscurriculums für Medizinstudierende der Ludwig-Maximilians-Universität
• Einführung eines Patientensicherheitscurriculums im Medizinischen Curriculum München
• Zertifikat Medizindidaktik der Bayerischen Universitäten
• Reform des Medizinstudiums – kompetenzorientiert lehren und lernen

FORSCHUNG

• Aktuelle Projekte des Instituts
• Abgeschlossene Projekte des Instituts
• Publikationen/ Publications
• Promotion

INFORMATIONEN FÜR HABILITANDINNEN

• Hochschul-/Medizindidaktische Qualifikation
• Evaluation der Lehrleistung

NEUIGKEITEN, VERANSTALTUNGEN UND STELLENAUSSCHREIBUNGEN

• Digitale Lehre in Zeiten von Corona
• Veranstaltungen
• Das DAM informiert
• Stellenausschreibungen

EHRUNGEN UND PREISE

LINKS

• Fachgesellschaften
• Tagungen und Kongresse